TICITE - Technologies interactives, Communication Interculturelle et Technologies dans l'Education

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jeudi, avril 19 2012

Scoop.it, un outil de curation

Apprenez à utiliser scoop.it

http://docsdocs.free.fr/spip.php?article433

 

un outil de curation :

"La curation de contenu (de l'anglais content curation ou data curation) est une pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager les contenus les plus pertinents du Web pour une requête ou un sujet donné. La curation est utilisée et revendiquée par des sites qui souhaitent donner une plus grande visibilité et une meilleure lisibilité à des contenus (textes, documents, images, vidéos, sons...) qu'ils jugent utiles aux internautes et dont le partage peut les aider ou les intéresser." (WIKIPEDIA)

Voici aussi une polémique à ce sujet - la curation est-ce de la m.... ? :

http://www.actulligence.com/2011/04/08/curation-egal-merde/

Qu'en pensez-vous ?

 

François JOURDE prof philo de lycée 2.0

Découvrez, ou redécouvrez le prof de philo TICE web2 par excellence :

François JOURDE (école européenne de Bruxelles)

http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc

http://www.mindmeister.com/fr/153015549/comment-j-utilise-le-web-2-0-avec-mes-tudiants

http://sites.google.com/site/coursdephilosophie/

pleins de bonnes idées

Il est fort !

CARSTEN WILHELM

1er Séminaire International Sankoré sur Canal U

Désormais en ligne :

Faire la classe à l'ère du numérique. Le 1er Séminaire International Sankoré sur Canal U / CNAM Paris novembre 2011 :

Dans un contexte où la révolution de l’éducation numérique entre dans les classes au Nord comme au Sud, il est apparu essentiel de faire un point sur les recherches en cours dans le monde dans ce domaine.

Ces recherches doivent permettre d’enrichir les pratiques pédagogiques et d’élaborer une "pédagogie avec le numérique" au service des enseignants et des élèves.

Durant deux jours, les participants venus de disciplines et d’horizons divers ont échangé sur les travaux de recherche et ont croisé leurs expériences.


http://sankore.org/en/article/faire-la-classe-lere-du-numerique-le-1er-seminaire-international-sankore-sur-canal-u-cnam

lundi, mars 15 2010

ChatRoulette

Dans cette sympathique vidéo, Casey Neisat présente ses expériences avec CHATROULETTE, cette application qui fait le buzz
en ce moment et qui vous présente un

partenaire de chat vidéo au hazard. Ses expérience empiriques sont assez

parlantes. En résumé :  la curioisté nous anime, Garcons cherchent
filles,

filles cherchent conversation, attention à un petit pourcentage de

malintentionnés et quelques pervers.



Un peu comme la vie, non ;-) ?



http://www.youtube.com/watch?v=MwnCJbf7SD8




http://chatroulette.com/











mercredi, février 10 2010

Risques des Réseau Sociaux (Serious Game)

http://www.2025exmachina.net/

"En 2025, les réseaux sont saturés d’informations, dont certaines que l’on
préférerait voir oubliées. Un puissant logiciel de récupération, proposé par le
site denicheur.net, permet à tout un chacun de faire remonter à la surface ces
traces du passé. Fred, Anais et bien d’autres voient ainsi leur vie chamboulée.
Vous êtes NetDetectives, ils vous appellent à l’aide…



A l’occasion du Safer Internet Day, La CNIL s’associe à Internet Sans Crainte
et Tralalere pour vous faire découvrir le premier épisode de ce Serious Game
sur les réseaux sociaux."

à vous de jouer !


Merci à Marie LEPROUST de l'UVSQ pour le lien.



samedi, février 6 2010

le sixième sens... Voici l’ordinateur portable du futur

Pranav Mistry, un PhD qui travaille au MIT, présente LE SIXIEME SENS , son dispositif de reconnaissance de contenu, gestes et de
projection tout combiné dans peu de grammes autour du cou, qui permet de
rapprocher le monde réel et le "virtuel". Expériences vraiment étonnantes et
qui n'ont certainement pas finit de faire parler d'eux ... regardez :

http://www.ted.com/talks/view/id/685

Merci Marie LEPROUST à l'UVSQ pour le lien

mercredi, janvier 20 2010

Obstacles à l'intégration des TICE à l'école

Dans ce billet -frackowiak - An@é - Pierre Frackowiak propose quatre obstacles majeurs qui s'opposent à un développement des TICE à l'école:
1° Le modèle pédagogique dominant
2° On ignore complètement les pratiques des jeunes
3° On ne se pose pas la question du développement exponentiel des savoirs de l'humanité
4° On ne prend pas en considération le rôle possible des autres acteurs de l'éducation
En résumé, les TICE induisent des modèles pédagogiques différents, sont liés à une pratique du numérique par les jeunes que n'ont pas encore leur enseignants, les TICE permettent une gestion des informations (et de la connaissance ?) et ouvrent le champ à d'autres acteurs de l'éducation, en dehors de l'école.
C'est pour cela il est difficile de les exploiter réellement et avec leur potentiel, car ils sont un moteur de changement, changement qui n'est pas technologique mais pédagogique, institutionnel, administratif et personnel.
Cependant plusieurs questions restent poseées :
Quels sont les bienfaits ignorés de l"ancien" modèle pédagogique ?
Quels sont les pratiques réelles des jeunes ("natifs du numérique") ? voir cette étude sur le décalage des usages des jeunes et des exigences sociétales en matière des technologies numérique
Malgré l'explosion du savoir, l'école tient-elle a transmettre un savoir fondamental ?
Comment organiser l'imbrication des acteurs dans et en-dehors de l'école (sujet déjà ancien) pour qu'ils soit le plus bénéfique ?



lundi, janvier 18 2010

Génération Bologna

Dans cet article (en allemand) le chercheur Wolfgang Kemp revient sur les
différences qu'il perçoit entre son éducation au traitement des information et
la construction de la connaissances et celle que l'on perçoit chez ceux qui se
servent majoritairement d'INternet et ceci sans un grand apprentissage
"linéaire" préalable comme lui et ses pairs d'époque...

Sans être catastrophiste ni sur l'incapacité des anciens à son servir ni sur la
perdition des nouvelles génération dans l'abyss qu'est Internet, Kemp résussi
un article tout à fait équilibré, p



dimanche, janvier 17 2010

Journalisme et WEB2

http://monecranradar.blogspot.com/2010/01/to-be-or-not-to-be-tweet-journalist.html




Comment les journalistes peuvent se servir du "WEB 2.0" et des applications de
type réseau social



dimanche, avril 13 2008

TBI ou TB_Wii - Utiliser la Wii pour faire un tableau blanc interactif et autres choses...

La console de jeux Wii de Nintendo (c) est fabriquée et vendue par
millions d'exemplaires.
Son coût est donc relativement faible par rapport à la technologie
qu'elle
porte en elle.

Les manettes de la Wii (la Wii-remote), - coût 40 euros - qui
fonctionnent
avec deux piles AA et
indépendamment de la console, sont en effet d'excellents contrôleurs de
mouvement (principe des jeux Wii), et comme elles sont équipées du Bluetooth, la communication avec un PC ou
Mac peut s'établir. On peut donc utiliser les manettes pour se repérer dans
l'espace. Mais comment faire pour la transformer un tableau blanc interactif ?

Johnny Chung Lee a été un des pionniers, sinon le tout premier qui a
démontré l'usage de la Wii comme TBI et qui a même publié les parties
logiciels nécessaires.

Voir la vidéo époustouflante sur son site ou sur YouTube : http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/

L'éducation nationale française a rapidement compris l'enjeux et le
site http://www.prtice.info/?voir=tnwii
montre la manip (associant une manette à 40 euros et un stylet infrarouge
à 2 euros) et l'usage. Nous sommes formels : après avoir reproduit la manip
nous constatons que ce procédé fonctionne et que les résultats sont très
intéressants, nous approfondissons actuellement nos tests.

Vous pouvez alors commander votre ordinateur grace à une Wiimote placé au bon endroit, calibré et si vous avez un stylet infrarouge (une télécommande peut servir de test mais comme elle émet la plupart du temps des signaux non-linéaires elle n'est pas pratique, mieux vaut se fabriquer un stylet soit-même).

Le stylet infrarouge se place prés de l'écran de projection (ou de l'écran tout court si pas de projection) et le pointeur de votre ordinateur suit vos mouvements de stylet.

Les premiers applications pédagogiques commencent à se profiler

aussi, comme il existent d'ores et déjà des applications pour TBI : http://fausse-piste.net/piste1/spip.php?article337

comparé au coût de certains TBI (jusqu'à plus de 1000 euros), c'est un
procédé qui va intéresser plus d'un établissement...

samedi, janvier 13 2007

iphone - you, too ?

Apple lance finalement le iphone attendu depuis des mois car les rumeurs
circulaient à foisons. http://www.apple.com/iphone L'appareil en lui-même est innovateur sous plusieurs aspects, mais il a
aussi ces limites. Commençons avec les avantages et innovations : Comme
d'habitude pour apple, le design est très soigné et cet appareil (presque) sans
boutons en ecran tactile large séduira son monde.L'appareil est une merveille
du sensible (pour ceux qui étudient l'importance du sensible dans les
innovations actuels) : Apple est ainsi le premier constructeur a avoir osé
abandonner les moyens d'entrée d'information (interfaces) de type clavier. Tout
se fait désormais avec les doigts, dont le gérant d'apple, Steve Jobs, dit à
juste titre que c'est l'outil de navigation le plus performant que nous, les
humains, possédons.

200803042224.jpg

A l'intérieur, l'iphone fonctionne avec une version
spéciale de MacOSX et ne tourne apparement pas sur des processeur intel comme
les ordinateur de la pomme le font depuis quelques mois. D'autres innovations : détecteur de proximité pour gagner en éfficacité
énergétique : quand on approche le téléphone du visage, il éteint l'écran.
L'iphone sait se tenir également : il sent le sens dans lequel on le tient
et ajuste l'écran en fontion (portrait ou paysage) pour permettre de visualiser
des vidéos que l'on synchronise avec itunes sur la machine qui aura jusqu'à 8GB
de stockage Flash. Intégrant ainsi des fonctions lecteur musique mp3 et vidéo
comme son cousin l'ipod, des fonctionnalités d'assistant de poche grace à la
synchronisation des agendas et contacts avec vos logiciels macintosh ou pc (?)
et ses qualité de téléphone "hyper-" facile et connécté à internet (safari
version iphone intégré), l'iphone est le premier Les moins : - Le prix (à partir de 400 ou 500 euros - probablement - et
ceci AVEC un contrat type forfait chez un opérateur). Le cout de développement
a du être très elevée on imagine. - L'opérateur unique très probable et le fait
que l'iPhone sera sans doute simlocké ajoute à cela. - La durée de vie de la
batterie et durée d'une charge limitée et la batterie en apparence incrusté
dans l'appareil rendant un échange très difficile. - Le fait que Cisco avait
déjà reservé le nom et a déposé plainte. Sans doute les deux sociétés vont
pouvoir s'entendre. Seulement le montant n'es pas connu à l'heure actuelle. -
l'apprente incapacité de pouvoir accueillir d'autres logiciels choisis (birdage
apple qui contrôle comme à son habitude - installations future très
probablement via l'iTunes Music Store) - pas de visualisation d'autre format de
document à part PDF (+ pages web et courriels évidemment) Somme toute un produit de moyen à haute gamme (selon le prix final) qui
sortira en Europe que vers la fin 2007 mais qui a d'ores et déjà marquée
l'industrie et surtout des médias qui quelques heures après son annonce et sans
avoir beaucoup d'informations en détail proclamait déjà qu'Apple avaoit
révolutionné le téléphone (texte identique sur le site de la société). En tout
cas, les actionnaires on appréciés .... Petite remarque quand même : selon http://www.engadget.com/2007/01/11/iphone-and-lg-ke850-separated-at-birth/ Le téléphone portable LG KE850 ressemble étrangement au iphone. Il marche par écran tactile également et à eu un prix de design (International Forum Design Product Design Award) LG serait-il le producteur des iphones ?

mercredi, novembre 29 2006

Tableau blanc interactif

Le TBI Tableau blanc interactif est décidément à la mode. Après plusieurs passages dans des émissions télévisées du dite objet, voici un petit résumé de liens utiles autour de cet étrange objet multiforme.

dossier des sites et ressources autour du TBI par le CRDP de Dijon : http://crdp.ac-dijon.fr/cddp58/pedaquo/tice/dossiers/dossiers.php?id_dossier=64

Site du CRDP de Besançon : http://crdp.ac-besancon.fr/index.php?id=81

200803042226.jpg

Site du CRDP Montpellier autour des TBI http://www.crdp-montpellier.fr/cd48/tbi/

Sélection de ressources de l’URFIST RENNES http://www.uhb.fr/urfist/Supports/TBI/RessourcesTableauInteractif.htm

SCENARIOS autour des TBI de l’Académie de Paris http://fip.scola.ac-paris.fr/rubrique.php3?id_rubrique=121

vendredi, novembre 24 2006

Le chercheur indépendant...

Le chercheur indépendant Alain Farmer propose un tour d’horizon assez complet des outils de communication en ligne - avec analyse des avantages et inconvénients

http://www.profweb.qc.ca/fr/dossiers/des-outils-pour-communiquer-sur-le-web-un-survol-de-la-question/etat-de-la-question/dossier/10//1/index.html ttp://www.profweb.qc.ca/fr/dossiers/des-outils-pour-communiquer-sur-le-web-un-survol-de-la-question/etat-de-la-question/dossier/10//1/index.html

mercredi, novembre 1 2006

atlas de la population

pour tout savoir sur la population, son développement au niveau mondial, ou pour un pays spécifique, L'INED propose un site très riche : http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population

Elle a crée aussi une animation flash très éfficace : l'atlas de la population

"L'atlas de la population mondiale donne accès aux dernières statistiques de population des Nations Unies pour 230 pays et régions du monde. Ses différents écrans offrent la possibilité de naviguer d'un pays à l'autre, de visionner les évolutions dans le temps, de classer les pays ou de les comparer deux à deux."

samedi, octobre 28 2006

les feeds RSS dans une page web avec grazr.com

Outil en ligne de lecture des feeds blog et autres RSS, nommé “grazr” suivant la mode courante qui déforme les mots anglais (grazer) comme dans flickr ou frappr, signé d’appartenance aux outils web2.0, Grazr propose de présenter dans n’importe quel site web une liste de vos feeds RSS préférés. Ainsi, Grazr permet de proposer aux lecteurs du sites des lectures de type Blog, podcast, Vlogcast ... A tester à http://grazr.com/ (Voir un exemple dans la barre à droite de cette page)

vendredi, octobre 20 2006

Le SitSat de Montreal met...

Le SitSat de Montreal met à disposition des vidéos de formations sur la suite bureautique Open Office et le logiciel word. C’est déjà un régal rien que pour l’accent québécois des formateurs !

OPEN OFFICE http://www.csdm.qc.ca/sitsat-mtl/openoffice/index.htm

WORD http://www.csdm.qc.ca/sitsat-mtl/formation/word/index.html

mercredi, octobre 18 2006

podcasts universitaires

Le site http://www.wayfaring.com/maps/show/10585 permet de suivre l’évolution des universités proposant des contenus dites “riches” (podcast, webcast, WebTV) ...

http://www.wayfaring.com/maps/show/10585 Canal-U y figure...

(Lien trouvé grâce à http://cyberlibris.typepad.com/blog/)

Par ailleurs un très bel exemple des cartes géographiques à produire (gratuitement et par tous) qui commencent à fleurir sur le net (de type Frappr ou Wayfaring)

Encore un exemple du WEB2.0 ..

moteur de recherche surprenant...

Allez faire une recherche sur http://www.toolenet.com et testez l’affichage “carte des résultats” Surprenant... Ce moteur de recherche annonce 7 milliards de sites indexés et la présentation par carte de résultats est intriguant tout dans la mouvance des tag-clouds, swickies et cartes de type Frappr...

lundi, octobre 16 2006

Blogging depuis MacJournal

Ce billet est écrit depuis le logiciel MacJournal, logiciel d’organisation de notes, d’écriture de journal et pleines d’autres fonctions. Ce logiciel est disponible pour MacOSX, Windows et Linux.

Pertinage - Google Jockeying

Le Google Jockeying se présente comme un nouveau mode multimodal d’enseignement et formation. Imaginez un Professeur devant l’amphithéâtre d’étudiants. Imaginez un vidéoprojecteur, un grand écran derrière l’enseignant. Mais ce qui défile ne sont pas les transparents ou diapos du Prof mais les recherches Google (ou Yahoo .... mais bon...) d’une deuxième personne entrant les recherches et examinant les résultats publiquement. Illustrer ses propos au grès de l’hazard ... un concept intriguant liant serendipité et multimodalité....

http://www.ko-evolution.com/Aeroom/index.php?action=article&numero=76&voir_commentaire=oui#trackbacks

http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=24843

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